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6月10日上午，新疆大学向86届汉语言专业本科毕业生库尔班·尼亚孜颁发“杰出校友”荣誉证书。
为何他能获得“杰出校友”荣誉证书呢？
在阿克苏地区乌什县依麻木镇，有所很出名的国语小学，国学文化早已成为这所乡村小学的必修课。如今学校教室两边的墙壁上，贴满了中华文化挂图。教室的后面，摆放了各式各样的瓷器。《花木兰》、《红灯记》、《沙家浜》……这些戏曲经典名段每个学生都会唱。
不过，比这所学校更出名、让家长们信赖的，是学校的校长库尔班·尼亚孜。
库尔班·尼亚孜出生于新疆乌什县前进镇——一个维吾尔族居民人数占全镇总人口99.5%的边疆小镇。儿时的库尔班·尼亚孜曾梦想成为一名木匠。
然而，随父亲迁居英阿瓦提乡英阿瓦提村托什干河畔、与新疆生产建设兵团一师四团隔岸相望的生活经历，让少年库尔班·尼亚孜首次接触到多样的文化，也成为了他一生的转折点。
看到在兵团生活的汉族小伙伴有着和自己不同的饮食习惯、穿衣风格，以及使用的生产工具，库尔班·尼亚孜意识到：“山外有山，人外有人。外面还有不一样的世界。”除了成为木匠，人生还有更多可能。为此，库尔班·尼亚孜发奋学习，成为前进镇走出的第一个大学生。
大学毕业后，库尔班·尼亚孜被分配到阿克苏职业技术学院成为一名教师。这份工作，他一干就是13年。1999年，在改革开放的大潮涌动中，库尔班·尼亚孜办理了停薪留职，下海经商。他说，因为自己会国家通用语言，“很快就赚了金银满钵”。原本可以挣更多钱，但库尔班·尼亚孜认为自己是大学生，要为家乡人民做点事。
他发现，很多人一辈子都没有走出过乌什，甚至没有走出过小镇。在许多人眼里，世界就是几亩地、几只羊，从家门口流过的托什干河就是天底下最宽广的河流。
一次，一位老人带孙女来药店买药。库尔班一看，孩子出水痘，小脸儿已经惨不忍睹。他赶紧告诉老太太要如何治疗，谁知老太太却斥责他胡说：“我的孩子长得太漂亮了，被人嫉妒，遭了诅咒才变成这样。”
正是这些类似的经历，让库尔班办学传播知识的想法越来越坚定。
他认为：“大家都是中华民族大家庭的成员，只有语言通、心灵通、感情通，才能提高综合素质。”于是萌生了办一所学校的愿望。
2003年的一天，在一趟开往县城的班车上，库尔班·尼亚孜偶遇了3名学生，便好奇地问：“乡上有学校，你们这是到哪里去？”孩子们齐声回答：“我们到乌什县，上国家通用语言文字学校。”这让正在琢磨到底要为家乡做点什么事的库尔班·尼亚孜意识到，“只有语言通，才能感情通；只要语言通，就能心灵通”。
家乡的孩子们只有走出去，才能看到更广阔的世界，而学好国家通用语言，就是打开这扇门的钥匙。于是，库尔班·尼亚孜当即决定拿出全部积蓄60万元，在前进镇创办一所学校，推行国家通用语言教学。学校就建在了乡计生委，有两排土房子，库尔班又盖了三间教室，一间门卫室。
建校场地找好之后，库尔班·尼亚孜又为聘请教师而奔走。经朋友介绍，他找到了当过代课老师、当时正在家带孩子的李永红。感动于库尔班·尼亚孜的执着，李永红把2岁的孩子交给了公婆和丈夫，全身心投入到学校的创办工作，并坚持至今。
学校建好了、教师找到了，但库尔班·尼亚孜的办学初衷却遭到质疑，“镇里为什么无偿划拨土地给他办学校，难道办学是假，划地挣钱是真”“库尔班有钱没处花了，还是别有用心”……没人愿意把孩子送到学校。
为了招生，库尔班·尼亚孜带着教师李永红和另外2名教师，一同深入农户家中耐心地劝说。还制定了先上学、后缴费，对贫困、特困家庭的学生实行学费减免等的优惠政策，总算争取到80多名学生入学。
开学第一天，学生家长们都围在校外的栅栏旁，观察校内情况。不到2分钟，教室里就“炸锅”了——因为学生和教师之前语言不通，一名学生哭了，并引发了全班学生一起哭。孩子们有的从门口跑出来，有的从窗户爬出来，不到5分钟，所有学生都走光了。
第二天，库尔班又挨家挨户走访，说好话把孩子请回学校。老师们通过肢体语言、情景教学等方式，从喝水、吃饭、刷牙等基本生活用语开始教起，并对主动开口说的学生予以鼓励，让学生们很快就掌握了新学的词汇。同时，学校还投入了大量资金，为每个教室配备了彩电、VCD等设备。
尽管教学工作逐渐步入正轨，但是办学路上依旧阻碍重重：教职人员不断流失、刚挂好的学校牌子被拆除、厨房被人点火烧了……库尔班·尼亚孜都咬牙坚持了下来，因为他坚信，他走的这条路是对的。
他们的行动感动了村民。李永红说，当时村里有一大半孩子连乌什县都没去过，有一次老师们自掏腰包带孩子们去转转，返回时原本计划到了乡桥头把孩子一个一个送回家，没想到他们到了桥头，一大群家长都在那里等着接他们，那个场面让她至今难忘。
刚开始，学校只有两个学前班。面对一群牙牙学语的孩子，如何让孩子们更好更快地学会国家通用语言，是库尔班最关心的。
通过不断尝试，库尔班和老师们摸索出了一套教学方法：通过不断的语言和肢体动作配合，让孩子真正明白每个汉字的含义。比如学习“坐”这个字，一位老师会带领孩子高声朗读，另一位老师就会不停地做“坐下”这个动作。就是通过这样的学习方法，为孩子们学习国语打下了坚实基础。
当时小学是个民办学校，教职工没有编制，除去寒暑假外，一年算下来只能工作8个月，其他4个月老师们还得出去找工作。加上这是一所寄宿制学校，老师每周一到周五都要跟孩子们一起在学校度过，管理严格，非常辛苦。因此，建校后，先后有200多名老师流失。
每个学期开学前，库尔班都要忙着到处招收新老师，尽管困难重重，但他都咬牙坚持了下来。因为他坚信：只有语言通,才能感情通；只要语言通，就能心灵通！
2010年6月28日是学校第1届小升初毕业生成绩揭晓之日。当天，全校师生在电脑前守了一天一夜，不断刷新页面。那一天，对库尔班·尼亚孜而言，也是极为煎熬的一天。6月29日早8点，新疆内地初中班的分数线出来了——农村户口170分，城市户口225分。学校的38名应届生中，有32名学生考入了内初班。
从那以后，学校年年招生火爆：从招不满到坐不下，从拉不来到赶不走，从遭到家长的一片责骂到获得乡亲们的广泛认同。
2013年，一名曾阻碍办学的当地居民为了自己孙儿的上学问题，当着上千名学生和家长的面，向库尔班·尼亚孜道歉：“库尔班校长，我错了。以前我不该那样对你，请原谅我的无知。”
建校以来，学校几百名学生考取了新疆区内初中班，录取率达87%。2016年，学校首届毕业生走进了高考的考场。这些学生中，不仅有人考入了上海、天津等地的重点高校，还有一名学生穆萨·图尔贡以701分的优异成绩被清华大学录取。
连连喜报离不开学生和老师的共同努力，更离不开当地政府部门的支持。库尔班·尼亚孜说，在自治区各级党委、政府的支持下，学校的办学条件越来越好：乌什县委、县政府无偿划拨土地1.5万余平方米；县教育局选派4名公办教师支教；自治区教育厅拨付项目资金1647.12万元，建设新校区；阿克苏地区划拨配套资金，用以修建新区和购置床铺、被褥、灶具、餐具等；学校被纳入国家义务教育保障机制范畴，在校学生与公办学校学生享受同等的“两免一补”；享受与义务教育阶段公办学校同等待遇的义务教育经费、取暖费、营养餐补助资金。
回顾办学20年的经历，任何困难、质疑，甚至责骂都未曾阻止库尔班·尼亚孜带领全校师生奋勇向前的脚步。他把最美好的年华奉献给了学校，却无暇照顾自己的小家。
办学之初，库尔班·尼亚孜得知妻子已怀孕4个月时，忙于工作而压力很大的他和妻子吵了一架。妻子一时不能理解，一气之下把孩子引产了。之后，虽然学校越办越好，但随着年龄的增长，夫妻俩再想要孩子却要不上了。库尔班·尼亚孜为此感到深深亏欠了妻子。
但是看着学校培养的一位位学子走出新疆、走进新时代，他的心愿得到了另一种成全。
库尔班·尼亚孜说：“教育是光，光明多了，黑暗就少了。”他的梦想就是要把光明带给家乡的孩子们，通过爱国主义教育、学习中华优秀传统文化和民族团结互助教育让学生们有光明的人生，也为社会奉献光明。
来源：新疆我的家综合自网络（图片源自网络如有侵权联系删除）
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