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第2章 犹太人的财富教育（第1页）

在古老的犹太社区，有一位名叫艾萨克的父亲，他的眼神深邃而充满智慧，生活的磨砺让他深知财富管理的重要性。

他有两个儿子，大卫和乔纳森。

大卫性格活泼开朗，充满着对世界的好奇与探索欲望；乔纳森则沉稳内敛，心思细腻。

艾萨克决定要培养儿子们正确的金钱观念，让他们能在未来的人生道路上走得更稳更远。

艾萨克为孩子们制定了一套独特的“零用钱计划”

。

每周一清晨，艾萨克会准时将两个儿子叫到跟前，把固定的零花钱交到他们手中。

同时，他还递给他们一本小账本，要求他们详细记录每一笔开销。

起初，大卫觉得这是一件很麻烦的事情，他总是随心所欲地花钱，没过几天就发现钱不够用了。

而乔纳森则按照父亲的要求，将零花钱分成了不同部分。

他仔细地规划着每一部分的用途，一部分用来购买生活必需品，一部分存起来以备不时之需。

有一次，大卫在商店里看到一个非常昂贵的玩具，他被那精美的外观深深吸引住了，一心想要买下来。

然而，他发现自己的钱不够。

他心急如焚，在商店里来回踱步，不知道该怎么办才好。

最后，他想到了向乔纳求助。

乔纳看着大卫着急的样子，沉思片刻后，决定借给大卫一部分钱。

他对大卫说：“大卫，你要学会控制自己的欲望，不能总是冲动消费。

买东西之前要先考虑是否真的需要，不能因为一时的冲动而浪费钱。”

大卫听了乔纳的话，若有所思地点了点头。

随着时间的推移，乔纳和大卫逐渐长大。

乔纳用自己多年积攒下来的积蓄开了一家小商店。

他每天早早地来到店里，精心布置商品，热情地接待每一位顾客。

在经营过程中，他遇到了许多困难。

有时候货物供应不足，有时候顾客对商品不满意。

但乔纳并没有气馁，他不断学习和改进经营方法，积极寻找解决问题的途径。

他向有经验的商人请教，参加各种培训课程，努力提升自己的业务能力。

大卫则因为没有合理规划自己的财务，经常入不敷出。

他开始意识到自己的问题，想起了乔纳的话。

于是他决定向乔纳学习如何管理财务。

乔纳耐心地教大卫如何制定预算、如何储蓄、如何合理投资。

大卫认真地学习着，慢慢地开始改变自己的消费习惯。

多年后，乔纳和大卫都取得了成功。

乔纳的商店越开越大，成为了社区里的知名店铺。

大卫也通过努力工作，拥有了自己的事业。

他们将父亲的教导传承下去，成为了社区里备受尊敬的人。

犹太人的教育方式，让孩子们从小就懂得了财富的意义和价值。

它不仅仅是传授给孩子们金钱的知识，更是培养他们的品德、智慧和责任感，让他们在未来的人生道路上能够走得更加稳健、更加成功。

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